数学成绩不好，补课是有用的，但是关键在于选择适合自己的补课方式。以下是根据不同情况的分析和建议：
1. 对于聪明但学习习惯不好的学生： 原因：这类学生通常思维反应快，但长期缺乏良好的学习习惯，导致成绩不佳。 建议：选择一个孩子喜欢的、有责任心的辅导老师，通过课外辅导建立学习自信心，改善学习习惯。小班额的课外班可能更适合，以便老师能更多地关注到孩子的问题并给予纠正。
2. 对于数学思维较慢的学生： 原因：这类学生可能跟不上正常上课的节奏，对数学的理解能力较差，说明数学思维尚未打通。这可能是由于以前在数学思维训练上做得少，或者家长没有培养好的学习习惯。 建议：对于这类学生，提分不能心急。首先，要着手于当前的课程内容，家长可以与孩子一起学习，选择适合的课外辅导机构。同时，要关注数学思维的培养，将整个数学框架基础打好。如果学生在某些基础知识上掌握不牢固，如乘法表等，需要重点加强。对于这类学生，一对一的辅导可能更为适合，因为普通的班课可能让他们感到吃力，无法建立学习自信心。辅导机构通常会从孩子的薄弱点开始辅导，虽然见效可能较慢，但长期坚持下来会有显著的提升。
综上所述，补课对于数学成绩不好的学生来说是有用的，但关键在于选择适合自己的补课方式和辅导老师。家长和学生应根据实际情况做出明智的选择。
