继续教育挂机不合法，也不可行。
一、法律与政策层面
从法律层面来看，我国《教育法》明确规定，教育机构应当依法对受教育者进行教育，受教育者应当依法接受教育。继续教育挂机行为，实质上是受教育者未亲自参加学习，而是通过他人代替完成学习任务，这违反了教育法的规定。同时，我国教育部门对继续教育挂机行为持严厉态度，出台了相关政策明确禁止此类行为，并对违规者进行处罚。
二、风险与效果层面
继续教育挂机存在多重风险。首先，学员可能因挂机行为被教育机构发现，导致学分、证书被取消，甚至可能面临法律追究。其次，挂机过程中，学员无法真正掌握所学知识，影响自身能力提升，使得继续教育失去其应有的意义。此外，挂机行为还可能损害教育机构的声誉，破坏教育公平，给学员、教育机构以及挂机服务提供者带来信任危机。
三、实际操作层面
从实际操作的角度看，继续教育挂机也并不可行。学员通过挂机获取的学分、证书并不能真正反映其专业能力和实际操作经验。在实际工作中，学员可能因缺乏必要的技能和知识而面临困境。因此，挂机行为不仅无法帮助学员提升自我，反而可能对其职业发展造成不利影响。
综上所述，继续教育挂机在法律、政策、风险、效果以及实际操作等方面均不可行。作为学员，应树立正确的学习观念，积极参加继续教育，通过努力学习提升自身综合素质。
