清华北大博士毕业去当中学老师是否属于人才浪费不能一概而论，其选择背后既有情怀因素，也有现实考量。以下是对这一现象的详细分析：
支持不是人才浪费的观点：
提升教育质量：清北博士具备深厚的学术功底和前沿知识，能够为学生提供更高质量的教学，有助于培养学生的创新思维和学术能力。例如，在数学、物理等学科中，博士能够引入更高级的数学工具和物理模型，拓宽学生的视野。
优化师资结构：名校博士的加入可以提升中学教师队伍的整体素质，促进教育资源的均衡分配。他们不仅能够传授知识，还能在科研方法、学术态度等方面为学生树立榜样。
个人职业选择：职业选择应尊重个人意愿和兴趣。如果博士毕业生对教书育人充满热情，选择成为中学老师是合理的职业规划，不应被视为人才浪费。
社会需求变化：随着社会对教育重视程度的提高，中学教育对高素质教师的需求也在增加。清北博士的加入可以满足这一需求，推动教育事业的进步。
调查数据支持：根据问卷网的调查，54.17%的受访者认为清北博士当中学老师不是人才浪费，这表明公众对这一现象持开放和接受的态度。
支持是人才浪费的观点：
学历与岗位不匹配：部分人认为，中学教育不需要如此高的学历背景，博士毕业生应投身于科研、高科技产业等领域，以发挥其专业优势。
教育资源错配：将顶尖人才配置到中学教育领域，可能导致其他更需要高素质人才的领域（如科研、中小企业等）出现人才短缺。
个人发展受限：中学教育环境可能无法为博士毕业生提供足够的学术挑战和发展空间，长期来看可能影响其职业成长和学术成就。
情怀因素：
热爱教育事业：部分博士毕业生对教书育人充满热情，愿意将自己的知识和经验传授给下一代，为培养优秀人才贡献力量。
追求教育公平：一些博士毕业生希望通过自己的努力，改善教育资源分配不均的现状，为更多学生提供优质的教育机会。
现实考量：
就业市场竞争激烈：随着博士毕业生数量的增加，就业市场竞争日益激烈。部分博士毕业生可能发现，在科研、高科技产业等领域难以找到理想的工作机会，因此选择成为中学老师作为职业出路。
薪资待遇吸引：中学为了吸引高素质人才，往往提供具有竞争力的薪资待遇和福利保障。根据问卷网的调查，60.19%的受访者认为月薪2万到3万是清北博士当中学老师的合理薪资范围，这表明薪资待遇是吸引博士毕业生的重要因素之一。
