北京考生在高考数学科目考试后普遍反映题目偏难,具体情况如下:

题型偏冷门,平时训练少试卷中出现了一些平时考试中较少涉及的题型,例如第十一中学考生小许提到,最后的大题中有多道题目属于“偏题”,其解题思路与常规训练不同,导致他未能完成前三问的解答。
难度分布不均,答题体验波动大多名考生反映,试卷的难度安排存在明显波动。选择和填空题难度较高,而大题中导数题相对简单,但立体几何题又特别难。这种“简单题与难题穿插”的设计,让考生在答题过程中产生“坐过山车”般的体验,心理压力增大。

北京考生在高考数学科目考试后普遍反映题目偏难,具体情况如下:

题型偏冷门,平时训练少试卷中出现了一些平时考试中较少涉及的题型,例如第十一中学考生小许提到,最后的大题中有多道题目属于“偏题”,其解题思路与常规训练不同,导致他未能完成前三问的解答。
难度分布不均,答题体验波动大多名考生反映,试卷的难度安排存在明显波动。选择和填空题难度较高,而大题中导数题相对简单,但立体几何题又特别难。这种“简单题与难题穿插”的设计,让考生在答题过程中产生“坐过山车”般的体验,心理压力增大。
